庆应义塾大学医学部の使命
独立自尊と実学（サイエンス）の精神に基づき、患者中心の医疗を実践し、世界の医学を先导する
? 注釈
【独立自尊（どくりつじそん）】「心身の独立を全うし、自らのその身を尊重して人たるの品位を辱めざるもの、之を独立自尊の人と云う」。自他の尊厳を守り、何事も自分の判断?责任のもとに行うことを意味する、庆应义塾の基本精神です。
【実学（じつがく）】福泽がいう実学はすぐに役立つ学问ではなく、「科学（サイヤンス）」を指します。実証的に真理を解明し问题を解决していく科学的な姿势が义塾伝统の「実学の精神」です。??
（理念より引用）
庆应义塾大学医学部の教育目标
独立自尊の気风を养い、豊かな人间性と高い伦理観を持ち、患者中心の医疗を実践し、世界の医学を先导する人材を育成する
卒业认定?学位授与の方针（ディプロマ?ポリシー）
慶應義塾大学の卒业认定?学位授与の方针（ディプロマ?ポリシー）を前提として、独立自尊の気风を养い、豊かな人间性と高い伦理観を持ち、患者中心の医疗を実践し、世界の医学を先导する人材を育成することを目標とし、教育課程において定める所定の要件を満たした学生に対し、学士（医学）の学位を授与する。
I. プロフェッショナリズム
II. 医学知識
III. 診療の実践
IV. コミュニケーション
V. チーム医療の実践
VI. 医療?福祉への貢献
VII. 科学的探究
VIII. 国際医療人としての資質
授与する学位
学士（医学）
教育课程编成?実施の方针?（カリキュラム?ポリシー）
医学部医学科（学士：医学）は、「卒业认定?学位授与の方针（ディプロマ?ポリシー）」に掲げる資質?能力を養成するために、「自律的学習能力」「科学的思考能力」「医療プロフェッショナリズム」「基本的臨床能力」の修得を基本方針として、「基礎教育科目」（外国語科目、人文?社会科学科目、基礎科学科目（必修?選択）、医学基礎教育科目、臨床医学系科目）、「専門教育科目」（基礎?社会医学系科目、自主学習、臨床医学系科目）から構成される教育課程を体系的に編成する。
この教育课程の编成のもと、以下の教育法を组み合わせて教育を実施する。
（1）??? 講義（アクティブラーニング、スモールグループディスカッションを含む）
（2）??? 基礎医学実習
（3）??? 社会医学実習
（4）??? 自主学習（研究室への配属による研究活動）
（5）??? 臨床実習（慶應義塾大学病院および国内外の医療施設）
临床実习前の科目において、学修成果と関连させながら、合否を判定する。
临床実习前には、共用试験颁叠罢と临床実习前翱厂颁贰によって総括的に评価する。
临床実习においては知识、技能、态度を多面的に评価する。
临床実习后翱厂颁贰において総括的に评価する。
医学部医学科の教育课程により修得すべき资质?能力目标に対する学修成果の评価は、全塾としてのアセスメントプランの考え方のもと、各科目において定める成绩评価基準等に基づいた直接的な指标によりおこなうほか、各种アンケートや调査等を含めた定量的?定性的、直接的?间接的な指标を用いて评価する。
资质?能力目标と教育内容との関连は、「卒业时コンピテンスと学修/评価ガイドの概略図」に示している。これは、コンピテンシー领域をどの学年で、どのようなレベルの学修と形成评価(フィードハ?ック)を受けながら、どの段阶で総括评価(合否判定)を実施するかを概観したカリキュラムマップであり、コンピテンシー领域のマイルストーンを総括评価(合否判定)する教科、复数の教科で多面的に评価をおこなう临床実习前のコンピテンシー领域を総括评価(合否判定)する教科、卒业时のコンピテンシー领域を総括评価(合否判定)する教科を明确にしている。
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「卒业时コンピテンスと学修/评価ガイドの概略図」を添付する。
入学者受け入れの方针?（アドミッション?ポリシー）
（1）本学医学部は、医学部の使命を理解し、次世代を先导し、豊かな人间性と深い知性を併せ持つ医学生を强く求める。
（2）創立者 福澤諭吉の「一身独立（自ら考え、実践する）」の教えを理解し、世界に雄飛し、患者中心の医療を実現できるphysician scientist（科学的思考力を備えた医師）となりうる医療人としての資質、使命感、学習意欲を重視し、卒業時コンピテンスを修得しうる人材を選抜する。
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医学部では、幅広い知识や技能を修得し、実践することが求められる。また、卒业后は、医疗人として、生涯にわたって学び続けることが求められる。そのために、大学に入学するまでに、次の教科?科目についての学力とともに、自ら学ぶ学习态度を身につけることが期待される。
?数学：数量的な概念の理解、论理的思考力、计算力
?理科：物理、化学、生物など自然科学についての十分な理解と科学的思考力
?英语：英语の読解力、表现力、コミュニケーション能力
?国语などの科目：日本语の読解力、文章力
?特别活动および课外活动：主体性、协调性、共感?思いやり?気遣い、利他性(奉仕の心)、伦理感、责任感、洞察力など
一般选抜（栃木県地域枠）は、卒业后、栃木県の高度先进医疗に贡献する意思をもった学生が対象。
このような入学者を幅広く受け入れるため、（1）一般选抜、（2）帰国生入学试験、（3）外国人留学生入学试験、（4）一般选抜（栃木県地域枠）により选抜を実施する。
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（１）? 一般選抜
??????? 基礎学力：学科筆記試験（数学、理科、英語。詳細は入試要項参照のこと）、面接、および小論文により評価する。
??????? 学習意欲?態度、使命の理解、倫理感：面接、小論文により評価する。
??????? 日本語の読解力?文章能力：学科筆記試験、小論文により評価する。
??????? 自らの考え方を他者に説明する能力、コミュニケーション能力：面接、小論文により評価する。
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（２）? 帰国生入学試験
??????? 英語力：TOEFL iBT, IELTS Academic Moduleで評価する。
??????? 基礎学力：各国の大学入学などに必要な国家試験等の統一試験で評価する。
??????? 科学的な判断能力：総合問題により評価する。
??????? 学習意欲?態度、使命の理解、倫理感：志望理由書、面接、エッセイなどにより評価する。
??????? 日本語の読解力?文章能力：志望理由書、エッセイなどにより評価する。
??????? 自らの考え方を他者に説明する能力、コミュニケーション能力：面接、模擬講義により評価する。
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（３）? 外国人留学生入学試験
??????? 英語力：TOEFL iBT, IELTS Academic Moduleで評価する。
??????? 基礎学力：日本留学試験で評価する。
??????? 科学的な判断能力：数学の基礎問題を応用した総合問題により評価する。
??????? 学習意欲?態度、使命の理解、倫理感：志望理由書、面接、エッセイなどにより評価する。
??????? 日本語の読解力?文章能力：志望理由書、エッセイなどにより評価する。
??????? 自らの考え方を他者に説明する能力、コミュニケーション能力：面接、模擬講義により評価する。
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（４）? 一般選抜（栃木県地域枠）
??????? 基礎学力：学科筆記試験（数学、理科、英語。詳細は入試要項参照のこと）、面接、および小論文により評価する。
??????? 学習意欲?態度、使命の理解、倫理感：面接、小論文により評価する。
??????? 日本語の読解力?文章能力：学科筆記試験、小論文により評価する。
??????? 自らの考え方を他者に説明する能力、コミュニケーション能力：面接、小論文により評価する。
??????? 栃木県の高度先進医療に貢献する意思：面接により評価する。